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　　广东一所二中，原为普通中学，现任校长大力推进学习型校园建设，重点着手抓学习原动力激发，建立了长效持久的激励系统，几年以后，这所普通中学的高考成绩一跃成为地区前三甲，令原来的重点中学顿失颜色。无独有偶，江苏一所普通中学，新任校长非常注重学习型校园建设，利用NLP原理，迅速使这所无论是师资还是生源都滞后的普通中学的升学率一举超越了当地的重点中学。